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斗破苍穹之重生萧炎txt全集下载:讓課堂從開放走向深度——全國新教育實驗理想課堂展示活動圓滿落幕 ...

斗破苍穹动漫人物图片 www.lslik.icu 2018-5-16 08:47| 發布者: 新教育范靜| 查看: 7962| 評論: 0

摘要: 5月14日至15日,全國新教育實驗理想課堂展示暨海門市實驗小學第二屆“江海之聲”教學研討活動隆重舉行,來自浙江、青海、河北、山東、內蒙古、云南等13個省20個地區及海門本地共500多位新教育人齊聚百年老校,共享理 ...

讓課堂從開放走向深度 ——全國新教育實驗理想課堂展示暨海門市實驗小學第二屆“江海之聲”教學研討活動圓滿落幕



514日至15日,全國新教育實驗理想課堂展示暨海門市實驗小學第二屆“江海之聲”教學研討活動隆重舉行,來自浙江、青海、河北、山東、內蒙古、云南等13個省20個地區及海門本地共500多位新教育人齊聚百年老校,共享理想課堂。




專家報告,引領追蹤教學前沿

新教育理事會理事長、海門市教育局黨組書記、局長許新海博士站在教學的最前沿,為大家梳理新教育理念下的“理想課堂經緯圖譜”。他緊扣“六度、三境界、五必須”,動情講述海門教育人對理想課堂不懈追求的心路歷程,激勵大家審視、思考當下課堂,提高自身對文本的解讀能力,改變課堂的對話方式,讓課堂從開放走向深度。



海門市實驗小學教育集團總校長卞惠石帶領大家探尋課堂轉型的時代密碼。他的報告以目標定位從“學科教學”轉向“學科育人”;教學內容從“教材意識”轉向“課程意識”;教學關系從“權威型”轉向“共創型”;課堂樣態從“模式研究”轉向“課堂文化”;學習方式從“多元學習”轉向“深度學習”等五個方面,對實驗小學“生長課堂”的思考、踐行作了宏觀介紹。



國家關工委教育專家指導委員會副會長杜金山給大家帶來充滿中國傳統文化思想精華的報告。他用幽默獨到的語言啟迪大家思考兩個問題:課改究竟改什么?到底如何看學生?引領大家撥開迷霧覓真相:課改必須改人,改師生間的關系緊密度,給孩子自由想象和探究的空間。給兒童一個生命場,讓他們在場中綻放!



上午的專家報告由海門市新教育培訓中心常務副主任王領琴主持,她不僅用優美的語言串聯起三位專家的報告,還號召大家努力在課堂的有限之中實現教育的無限,朝向知識社會生活與師生生命的深刻共鳴。


 

名師引領,示范探索多元教育

活動邀請了四位名師各執教一堂示范課并作主題報告。語文、數學、英語、科學四個學科的活動分別由海門市新教育培訓中心研究科科長許衛國、培訓科科長李兵、海門市中小學教師研修中心小學英語研修員張秀娟、海門市實驗小學副校長侯春燕主持。

江蘇省特級教師魏星傾情示范《觀書有感》,他的課堂開放有深度,設計了對詩、朗讀、質疑、討論等一系列語言實踐活動,孩子們在活動中領悟文字之美,體會哲學之思。

魏老師還結合自己大量的“言語生成”教學實踐案例,給大家帶來了《語文課堂走向與教學設計》的精彩講座。教學可按照“言語生成律”、教材“雙線建構率”、“教、學、評一體率”進行設計,從學生言語實踐、學程、學生發展角度出發,增強兒童學習的驚奇感、意義感、畫面感、效能感,從而去創建基于兒童的語用課堂。 



江蘇省特級教師、“數學王子”張齊華帶來《“數”說淘寶》一課。張老師結合時下熱議的“淘寶”話題,從學生熟悉的生活素材著手,在觀察、猜測、比較中體會數據的作用和魅力,在交流、思辨中意識到數據既會說話、也會說謊,要正確解讀數據才能幫助我們做出正確的決策,從而培養學生的數據分析的能力以及合情推理的能力。

張老師的講座《帶你走進完全不同的數學世界》扣人心弦,顛覆大家的觀念。他通過對幾個生活中常見現象的分析,讓老師們感受到了數學的力量:數學可以克服直覺帶來的認識偏見,生活中習以為常的現象可能就是用數學的方式構造出來的。同時也讓大家認識到,好的數學教育改變的不僅僅是學生的數學知識,更是一種思維方式和模式。



江蘇省英語特級教師施璐嘉帶來的是四年級下冊《Unit5 Seasons》故事板塊的教學。施老師靈動的教學風格,生長的教學態勢,學生本位的教學設計,使在座老師們紛紛稱贊、受益匪淺。

施老師的專題報告《給英語課堂“加氧”》,站在英語學科科研專業的高度,就如何培養學生的語言能力、學習能力、文化品格和思維品質這四大核心素養進行了深入淺出的闡述,并與老師們分享了如何解決英語課堂中產生的“缺氧”問題的經驗和創想。



江蘇省特級教師徐杰展示了《平衡鳥》一課,在輕松愉悅玩平衡鳥的氛圍中,激發學生提出“為什么平衡鳥能夠保持平衡?”的絕妙問題,隨后進行動手設計、制作、玩平衡鳥的一系列活動,學生的求知欲、思考力、學習掌握技術的興趣和意愿被瞬間點燃,充分培養了學生的探究能力和創新思維能力。

徐老師的專題報告《科學視角下的STEM課程》,深入淺出地介紹了什么是工程技術?工程技術實踐能力的分年段要求,科學和工程實踐的流程,科學家的思維和工程師的思維模式有什么不同,以及優秀的STEM課程的框架是什么,指出了帶有科學學科特性的技術與工程的學習,有利于發展學生的綜合能力,引發了科學老師們新的思考。


 

骨干展示,追尋課堂深度本質

實驗小學的八位骨干教師向與會代表呈現了語文、數學、英語、科學四門學科的理想課堂。海門市中小學教師研修中心教研室副主任蔣莉莉、海門市中小學教師研修中心質量監測中心副主任施偉、小學英語研修員張秀娟、海門市新教育小學校長仇麗君分別主持了四門學科的活動。



陳惠惠老師執教了二年級語文《下大雨》。陳老師大膽重組教材,選擇合適的教學內容,通過品析詞句和表演朗讀,帶領學生感受并體會雨中的樂趣。

吳海燕老師的主題閱讀課《心田上的那株菊》,選取了不同形式的文本,讓學生在閱讀、思考和交流過程中,由外及內逐漸豐富對菊的認知,感受菊的文化意象。

季斌老師執教的數學課《認識幾分之一》,通過直觀情境的實例,增加感性積累,不斷逐步抽象,從中理解并認識幾分之一的含義。練習中注重比較,幫助學生在思辨中達到對本質的認識。

陶紅梅老師執教的數學課《三角形的內角和》,關注到了學生學習的起點,重點引導學生經歷發現三角形的內角和是180°的過程??我豢?,通過播放數學家帕斯卡的故事,激發學生的學習興趣,引發他們探究的欲望。



沈夕然老師執教的是四年級下冊英語第七單元的綜合板塊,沈老師的課堂設計著重突出學生的情感體驗,讓學生不僅能全身心投入文本演繹,更能將所學知識運用于實際生活體驗,發揮學生的自主能動性與創造性。

高春霖老師執教的是五年級下冊英語第八單元的綜合版塊,自然生動的課堂上,孩子們時而屏息傾聽,開懷大笑,時而體會人物,模仿跟讀,時而踴躍發言,大膽交流……有趣的故事和人物更是激發了孩子們學習英語的熱情、興趣和信心。

錢東華老師執教一年級科學課《形形色色的動物》,以低年級孩子喜聞樂見的探秘闖關情境貫穿始終,在猜謎、模仿、展示等游戲活動中,學會用多種方法初步描述動物的主要特征,既發展了學生的語言表達能力,又培養了學生仔細觀察的習慣。

侯春燕老師執教的五年級科學課《探秘星座》,沿著“問題——建?!饈汀卣埂鋇穆肪?,進行了一次科學探索。侯老師將信息技術應用到課堂,學生借助手機拍照和投屏技術、星圖軟件,深刻領悟了星座概念,編織出充盈著活力、情趣與智慧的科學課堂。


 

嘉賓點評,超越課程建構范例

四個分會場圍繞學生的學習起點、教學內容的選擇、理想課堂的三重境界等方面分別進行了熱烈的互動,四位特級教師進行精彩點評。

海門市實驗學校附屬小學教育管理集團總校長沈榮認為:課堂教學內容的選擇基于課堂時間、文體、課標,要有“舍得”的策略和智慧,主題閱讀要有登山式的結構化內容。教學堅持兒童立場,以學為中心,無限激發學生想學、愛學的動機和愿望,才能真正走向理想課堂的彼岸。

南通市中小學名師培養導師團成員丁建強強調構筑理想課堂應該是每個教育人的追求。兩節數學課不僅“實而不板,活而不亂,易中求深,情知交融”,而且做到“三重”:重主體,讓學生站在了課堂的正中央;重思考,突顯了數學知識的本質;重過程,讓學生經歷和體驗了知識發生發展的過程。

海門市中小學教師研修中心常務副主任何仁毅對兩節英語課進行專業分析:真正的深度學習,教師必須深入研讀教材,再造教材,進而激發學生學習英語的興趣,落實三維目標,培養學生的核心素養。通過學習方式的轉變,潛移默化地培養學生的學習習慣,引導學生深度思維,并能在實際生活中靈活運用語言。

海門市新教育小學校長仇麗君評析兩節科學課:錢老師的課用趣的方式引領一年級的學生走進科學大門,課堂中滲透了理的方式,著力兒童科學素養的發展。侯老師的課對教材和學具進行了二度開發,抓大放小,突顯核心的理念,更具科學性,更有價值。



為期一天半的活動內容豐富課型多樣,專家引領名師薈萃,嘉賓云集互動點評,大家圍繞核心素養視野下的課堂教學改革和“讓課堂從開放走向深度”進行碰撞重構,共同編織著美好的教育生活狀態。



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