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斗破苍穹漫画版2:分享新教育的讀寫繪理念

斗破苍穹动漫人物图片 www.lslik.icu 2012-7-25 13:37| 發布者: admin| 查看: 37613| 評論: 0

摘要: 什么是讀寫繪?就是老師給孩子讀繪本故事,孩子將故事進行復述或改編再配畫,由爸爸媽媽記錄在圖畫旁。這種整合了圖畫、語言、文字的寫繪作品,再加上老師和學生,家長和孩子之間的互動,成為了一種新型的讀寫繪教學 ...

 

什么是讀寫繪?就是老師給孩子讀繪本故事,孩子將故事進行復述或改編再配畫,由爸爸媽媽記錄在圖畫旁。這種整合了圖畫、語言、文字的寫繪作品,再加上老師和學生,家長和孩子之間的互動,成為了一種新型的讀寫繪教學方式。上周三,蒼南縣新教育讀寫繪研討會在蒼南宜山小學召開,來自全縣數百名青年教師和宜山小學3年(1)班的學生一同,通過觀摩繪本、課例觀摩、專題講座等形式,分享讀寫繪的魅力。

在會場,宜山小學展示眾多學生創作的繪本吸引了與會老師們的關注,《書香少年》《我與蔬菜》《我的地球》等數十本出自學生之手的作品被相繼傳閱。在課例觀摩課上,來自宜山小學陳依絲老師和橋墩小學丁振東老師分別給孩子上了一節繪本課《我媽媽》和《狼大叔的紅燜雞》。來自蒼南縣第一實驗小學的林慧君老師和來自宜山三小的陳小春老師分別做了《小學低段繪本閱讀的實踐與思考》《寫繪——訴說孩子心中的事》的專題講座。

在市區,一些小學低段年級也開展了讀寫繪活動。老師和孩子一起共讀繪本、故事、兒歌、童謠,孩子手中有一本專門的寫繪本,給兒歌童謠配畫,一個星期一般進行兩次。對聽到或讀到的故事,則要回去復述或者再續編故事給爸爸媽媽聽,然后在寫繪本上畫下來,家長把講述的故事記錄在旁邊,一個星期進行一次。一位老師說:也許我們老師、家長會累很多,但是獲益的是我們的孩子。因為讀寫繪吻醒了孩子的夢,讓孩子的心學會飛翔,它展現的是孩子們豐富而又神秘的心靈世界。切切需要記住的是,絕對不要因為孩子畫得稚嫩、笨拙或涂改得厲害,而代替孩子去畫?;萌綰尾皇嵌列椿嫻哪康?,而是為了展現孩子心中的故事。

林慧君老師說:利用繪本,給孩子們講故事,就是一種閱讀方式,這種師生共讀,最能讓人享受閱讀帶來的快樂。與會的蒼南實驗小學校長金招輝表示,一個人的閱讀史,就是這個人的精神發育史,這就是新教育的理念。

據了解,新教育實驗是目前基礎教育領域頗有活力的教育教學改革之一,是由蘇州大學博士生導師朱永新教授倡導并主持的國家級科研項目。它以教師的專業發展為起點,以營造書香校園,師生共寫隨筆,聆聽窗外聲音,培養卓越口才,構筑理想課堂,建設數碼社區”6大行動為途徑,幫助師生過一種幸福完整的教育生活。

蒼南縣從2005年引進新教育發展理念,已經有7個年頭了。如今,新教育深入到學校、教師第一線。從2005年第一批21所自愿加入實驗基地學校后,目前蒼南縣基地學校已有49所,理事單位達到26所,學校結合實際情況將實驗研究理論本土化、系列化,將新教育融入到新課程改革中,形成各自特色。

在蒼南縣第一實驗小學的童書館,記者看到一年(5)班的學生正和陳麗萍老師一同分享繪本書《一只孤獨的烏鴉》。童書館里存放大量的書目,其中,有根據孩子不同階段配置兩個系列書目,每本數量配置60冊,可供兩個班級學生一次性借閱。作為第一批加入新教育的學校,實驗小學近年來大力實施兒童童書閱讀課程,推行晨讀、午讀、暮省方式,設立童書館,將閱讀階梯化、課程化、立體化、生活化,從個別老師發展到目前團隊作戰全員參與,使學校營造成氛圍濃厚的書香校園。

 

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