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斗破苍穹漫画怎么不更了:只要行動,就有所獲 ——兒童階梯閱讀帶給我的驚喜

斗破苍穹动漫人物图片 www.lslik.icu 2012-7-24 18:39| 發布者: admin| 查看: 30564| 評論: 0|原作者: 北川擂鼓小學:袁志芳

摘要: 2009年5月14日,干國祥老師一行來到我們北川擂鼓小學??共莞芯拷逃?,這使我第一次有機會接觸到新教育。那次研討讓我眼前一亮,終于有一種教育真正能夠讓學生過上一種幸福完整的教育生活了。 我們學校也積極行動 ...

 2009年5月14,干國祥老師一行來到我們北川擂鼓小學??共莞芯拷逃?,這使我第一次有機會接觸到新教育。那次研討讓我眼前一亮,終于有一種教育真正能夠讓學生過上一種幸福完整的教育生活了。

我們學校也積極行動起來,在全??茍滋菰畝潦笛橄钅?。這項實驗很符合我們學校實際。地震后,孩子們身心受到極大的傷害,讀書能讓他們沉靜下來,從書中獲得撫慰和力量。我響應學校的號召,在我班積極推進這項活動。我班堅持晨誦、午讀、暮省。早晨誦讀李清照的詞和汪國真的詩。我覺得中國文化源遠流長,其中唐詩、宋詞、元曲令中國文化熠熠生輝。李清照又被稱為一代詞宗,而且是位女性,占據著無人能敵的地位。她的一生經歷坎坷,匯聚了歷史的興衰。早年與丈夫趙明誠一同研究金石書畫,過著幸福美好的生活;朝廷的動蕩,尤其是靖康之變,她截然一人孤苦飄零,嘗盡了人間辛酸與凄涼。她把自己一生的遭遇用詞來訴說,正如她的丈夫評價的那樣清麗其詞,端莊其品,歸去來兮,真堪攜隱,學生是有必要了解她的?;褂幸桓鱸蛞踩夢揖醯糜斜匾瞇⊙私獯?。我上小學那會兒課本中沒有詞,古詩倒是挺多,到了中學才出現詞,而且也極少,以至于我到現在都記得《念奴嬌 .赤壁懷古》??晌胰床恢來逝剖鞘裁匆饉?,更別說不同詞牌有什么規則了,我一直不會填詞,對詞的陌生讓我現在都覺得很遺憾。我不希望我的遺憾在我的學生身上重演,我要讓他們了解李清照,了解詞。選擇汪國真的詩是因為高年級學生正處于認識事物的朦朧階段,汪國真的詩蘊含深刻道理而又清新流暢,學生易懂易接受。中午讀課外書,每周我從學校圖書室為每位學生借圖書,形成習慣后,周五成了孩子們最期待的日子。下午放學后再寫讀后感。這樣我就保證了讓每個孩子都沐浴在書香里,享受閱讀的樂趣。

我深切地感受到孩子們的變化。他們變得能靜下心來,變得會利用零碎的時間,變得會深入地思索,變得會發表自己獨特的見解,也變得會傾聽別人的觀點了??翁蒙?,他們生龍活虎;課堂外,他們百家爭鳴。他們不再拘泥于課本中僅有的一點知識,會到更廣闊的課外閱讀中去汲取自己所需的養料……笑容如花般綻放在每個孩子的臉上,閱讀的效果同時也表現在課堂上,認真地思考,專注地傾聽,精辟地發言,增色地朗讀無疑積淀了孩子們的文化素養。對于孩子們因讀書而產生的良好變化我適時地挖掘、拓展,組建了學習小組。這時學習小組的成立不再是一個擺設,實實在在地發揮著作用,孩子們能通過學習小組進行自主、合作學習。

在這一過程中我也處于探索中,不斷地反省,以期改進。比如作文的批改我改變了過去老師一手包辦的情況,由學生互評互改。我在自己的教育評論中對學生互評互改作文寫下了這樣的反思:通過教學生自己改作文,我輕松多了,學生的熱情也高漲,一聽說要改作文滿臉堆笑。第二單元我也讓學生改,但學生不知道怎么改,沒評語可寫。在安昌小學學習時,我就一邊學,一邊反思自己的不足?;乩春?,我著手改進。第三單元改作文時,首先我在黑板上出示評改要求,從作文的題目、語句、內容、結構各個方面入手,讓學生按照要求去點評。記得當時有個學生說:老師,趙紅不曉得咋評。我就按照黑板上出示的要求一條一條地教她。這時,我心里很高興,說明事先出示作文點評要求的做法是非常正確、必要的。第四單元的作文評改我又做了調整,增加了教師先閱讀的環節,但教師閱讀時不在學生作文本上做任何評價,以免影響學生的點評。教師要做的是對學生的作文做到心中有數,知道優點和存在的不足,而且要具體到有哪些同學,教師可以自己用本子做記載。在學生點評時,教師就可以根據已知的情況判斷學生對文章的點評是否合適,還可根據教師已掌握的情況點名評析,有利于全體同學揚長避短。

實施新教育以后,我覺得孩子們變得越來越可愛了,我也越來越喜歡和孩子們在一起樂,也更喜歡教育這份工作了。新教育提倡只要行動,就有所獲。大家都行動起來,這份收獲將何其大??!

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