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斗破苍穹之银宗肆虐的小说:理想課堂

斗破苍穹动漫人物图片 www.lslik.icu 2012-7-24 17:59| 發布者: admin| 查看: 45075| 評論: 0

摘要: 新教育實驗提出“構筑理想課堂”,是指通過創設一種平等、民主、和諧、愉悅的課堂氛圍,將人類文化知識與學生的生活體驗有機結合起來,追求高效課堂與個性課堂。 理想課堂 新教育實驗提出“構筑理想課堂”,是指通 ...

新教育實驗提出“構筑理想課堂”,是指通過創設一種平等、民主、和諧、愉悅的課堂氛圍,將人類文化知識與學生的生活體驗有機結合起來,追求高效課堂與個性課堂。

理想課堂

 

新教育實驗提出“構筑理想課堂”,是指通過創設一種平等、民主、和諧、愉悅的課堂氛圍,將人類文化知識與學生的生活體驗有機結合起來,追求高效課堂與個性課堂。

新教育的理想課堂分為“有效課堂研究”、“對課堂的多元文化理解”、“風格與個性的課堂”三個層次。其中有效課堂強調日??翁媒萄а芯康娜觥懊懇桓觥?,即:學校里的日常教學研究不應該是為了上好表演性質的公開課、競賽課而進行的,而應該是為了提升每一個任課教師的教學能力;不應該是為了賽課作準備而開展,而應該是為了改進每一堂課的質量而進行教研——包括識字課、計算課、復習課、試卷講解課在內的所有學科教學;不應該只關注到幾個課堂上有精彩發言的學生,而應該關注、檢測到每一個學生的學習情況。

 

四種課堂話語

作為教師,一個問題將伴隨著我們整個的職業生涯,而往往是直到我們離開講臺退休時,仍然沒能獲得一個明確的答復。這個問題就是:怎樣的課才是一堂好課?為了解決這個難題,國內教育界投入了大量人力物力研究與探索課堂教學問題。歸納起來,主要有四種“課堂話語”。

一是“公開課的課堂話語”。這是幾十年來課堂教學研究的最主要范式,其極端的表現形式,就是舞臺上的公開課,即所謂的“課堂表演秀”,就是那些最優秀的特級教師,他們日常的課堂教學,也是與公開課迥異的。日常的課堂教學,事實上并未按照這種公開課的模式進行。同時,由于公開課大部分是名師執教,精心打造,讓大部分教師覺得無法學習、無法模仿,教學的自信因此也受到毀滅性的打擊。也因此,日??翁媒萄Ь烤谷綰尾僮?,怎樣真正有效地提高教育教學質量,這些問題就被簡單粗暴地斥為應試教育,推下了桌面,只能成為一種潛話語,形成了“明說優質課、暗搞題海戰”的潛規則。

二是“面向應試的課堂話語”。在公開表演課占據公開的、桌面上話語的同時,以面向應試、題海戰術、“立竿見影”的話語成為更日常更普遍的學??翁媒萄率禱壩?,成為真正統治課堂教學的潛臺詞與潛規則。這套從來沒有在雜志上公開宣告自己的話語,事實上每一個教師都心知肚明,雖然幾乎沒有人會公開宣稱它的合法性。由于它的可操作、易模仿、見效快等特點,造成了目前客觀存在的“素質教育轟轟烈烈,應試教育扎扎實實”的格局。

三是“民間校本課堂話語”。繼承公開課所想解決的疑難問題,洋思、杜郎口等學校的課堂改革話語,主要著力點,仍然是課堂程式的改革,但這次他們想改變的,不是少數的某一課,而是每一堂課。改革者試圖通過課堂教學流程的最優化,讓所有課堂、所有學科取得顯著的成效。這種課堂教學改革的勢力目前堪稱一股熱潮,而且因為從教師的表演,改變為學生的學習;從少數課的卓越表演,改變為追求每一堂課的實效,它已經取得了令人矚目的成就,值得我們關注,并致以敬意。當然,這種民間的校本課堂話語,在深度理論的支持以及教師專業成長的路徑方面,仍然需要進一步探索。

四是“學院派課堂話語”。繼承幾十年來的課堂教學理論研究,參照國外的課程及教學理論,許多學院派研究者,如葉瀾、鐘啟泉、顧泠沅、裴娣娜、王榮生等,已經更為密切地參與課程開發,參與校際教研,參與關于課堂實踐的對話。但顯然這種話語是以上幾種課堂話語中最為復雜的,對一線老師而言,是較難理解與掌握的。不過我們可以樂觀地推斷,因為這種話語的歷史深度,以及科學的態度,它或許是最有持久生命力的,并能對明天的課堂教學產生深遠影響的。

顯然,前兩種課堂話語,不是我們想要構筑理想課堂的話語。后兩種課堂話語是近幾年才出現新的課堂教學話語,這兩種課堂話語正在被越來越多的學校及教師所接受。綜述以上四種話語,是想對新教育課堂話語作一自我定位,也就是想對新教育實驗的理想課堂觀進行我們的定位。應該說,新教育實驗中構筑理想課堂的話語,就是對以上四種話語的研究性理解、批判性吸收、創造性調和的建構。

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